Занятия по формированию речи у неговорящих или плохоговорящих детей с 2х лет.

Занятия направлены на:

• развитие высших психических функций: восприятие (зрительное, слуховое, тактильное), память, внимание, мышление;
• развитие артикуляционной и пальчиковой моторики;
• развитие понимания речи;
• вызывание подражательной игровой и речевой деятельности;
• развитие речевого слуха;
• обогащение пассивного и активного словаря;

Сенсорно-игровой подход на основе отечественных методик и своих собственных разработок.

Система логопедической коррекционно-развивающей работы предусматривает индивидуальный подход к каждому ребёнку.